กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จัด “เวทีนำเสนอนวัตกรรมการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา” จ.แม่ฮ่องสอน
วันที่ 2 พฤศจิกายน 2566 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมบ้านไร่ไผ่หวาน อำเภอเมือง จังหวัดแม่ฮ่องสอน นางสาวนรีพัฒน์ ณรุจวรกิตติ์ รองศึกษาธิการจังหวัดแม่ฮ่องสอน กล่าวรายงานต่อ นายเชษฐา โมสิกรัตน์ ผู้ว่าราชการจังหวัดแม่ฮ่องสอน ประธานในพิธีเปิด “เวทีนำเสนอนวัตกรรมการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา” จังหวัดแม่ฮ่องสอน ซึ่งดำเนินการโดย สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดแม่ฮ่องสอน ร่วมกับ สมาคมสถาบันปัญญาวิถี และคณะทำงานโครงการ ABE แม่ฮ่องสอน ภายใต้การสนับสนุนของ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา หรือ ( กสศ.) มีหน่วยงานที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษา ทั้งภาครัฐ และเอกชน บุคคลากรในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 และ เขต 2 ผู้อำนวยการโรงเรียนในพื้นที่ และหัวหน้าส่วนราชการ เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้
กิจกรรมดังกล่าว มีประเด็นการนำเสนอนวัตกรรมการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ 5 นวัตกรรม ประกอบด้วย
1. นวัตกรรมการจัดการศึกษาพัฒนาสมรรถนะทางด้านเทคโนโลยี
2. นวัตกรรมการจัดการศึกษาพัฒนาสมรรถนะทางด้านสุขภาวะที่อยู่อาศัย
3. นวัตกรรมการจัดการศึกษาพัฒนาสมรรถนะทางด้านการดูแลสุขภาพเชิงรุก
4. นวัตกรรมการจัดการศึกษาพัฒนาสมรรถนะทางด้านความมั่นคงทางอาหาร
5. นวัตกรรมการจัดการศึกษาพัฒนาสมรรถนะทางด้านการท่องเที่ยวนิเวศวัฒนธรรม
การจัดเวทีเสวนา หัวข้อ "การบูรณาการความร่วมมือขับเคลื่อนการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ เพื่อพัฒนา"ฅนแม่ฮ่องสอน"สู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต ในเมืองพิเศษทางธรรมชาติ และวัฒนธรรม ”จัดการความรู้ “พลังการขับเคลื่อนนวัตกรรมการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่”
นางสุนันทา สุภาวสิทธิ์ นายกสมาคมสถาบันปัญญาวิถี ผู้รับผิดชอบโครงการ ABE แม่ฮ่องสอน ได้กล่าวว่า การจัดกิจกรรม “เวทีนำเสนอนวัตกรรมการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา” จังหวัดแม่ฮ่องสอน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ วิธีการและแนวทางการดำเนินงาน เพื่อนำไปสู่การยกระดับการดำเนินงานที่ตอบโจทย์ การจัดการความเหลื่อมล้ำในอนาคต ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อให้จังหวัดแม่ฮ่องสอน ได้ร่วมสร้างกระบวนการ ไปสู่การสรุปบทเรียนการทำงานรูปธรรมความสำเร็จของการดำเนินงานโครงการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำปี 2565 และเพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะเชิงนโยบายต่อสาธารณะต่อไป.